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广西事业单位历年面试题下载（近7年）
假期即将结束
广西事业单位笔试考完！
大家要提前开始准备面试啦
今天小编来给大家讲讲
D类教师面试都有哪些形式~
01
试讲
试讲即无生教学，模仿课堂教学，面对的对象是考官，没有学生，老师要展现真实上课的状态，环节恰当，知识讲解规范，多处和学生互动，让考官身临其境，掌握相关知识。试讲时间一般为10min-15min。
导入
在教新的知识前，引导学生做好认知准备，提起学生学习兴趣，并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式。
课程新授
即前期对教材的分析，确定目标和重难点。运用一系列教学手法完成教学，知识点要由浅到难，呈现循序渐进的层次感。
巩固练习
让学生理解知识；提倡学生自主运用、延伸知识；提出任务，有目的组织练习，可应用运用提问、例题、活动、实验等各种方法进行。
课堂小结
是在完成某项教学任务的最终阶段，教师富有艺术性地对所学知识和技能进行归纳总结和转化升华。
布置作业
可以采用多样化的作业形式来巩固课堂教学成果。如背诵课文、做课后数学小练习、熟悉歌曲、了解年代大事件、绘制作品等。
板书设计
教学内容为素材、以教学目标为依据，在黑板上书写文字、符号或绘图等方式，让学生清晰、系统地了解课堂内容。
02
说课
说课是指教师运用口头语言向其他教师或教研人员述说在课堂教学中如何以教育教学理论为指导，依据课程标准和教材及学生的实际情况，进行教学设计的一种教研活动形式。
说教材
说教材的地位及作用、教学目标、教学重难点。
说学情
学情分析要从知识方面、心理方面进行分析。
说教法
说清选用的教学方法、教具和学具、教学方法的理论依据。
说学法
①针对本节教材的特点及教学目的，学生宜采用怎样的学习方法来学习它，这种学法的特点怎样，如何在课堂上操作？
②在本节课中，教师要做怎样的学法指导，怎样使学生在学会过程中达到会学，怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指导？
说教学过程
先后顺序一般为组织教学、导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等。
说板书设计
①板书必须跟讲解的语言和体态密切配合，在说教学过程中逐渐形成板书。
②主板书与副板书的排布与分配要合适。
03
结构化
是指根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与考生面对面的语言交流，对考生进行评价的标准化过程。
多数题目会围绕热点教育事件设置相关问题，比如“你如何看待“择校热”现象？”“校园欺凌这种现象近年来越来越严重，对此你怎么看？”。
结构化更倾向于对于考生逻辑思维能力、语言表达能力及心理素质的考察。
04
答辩
有两种情况：一是抽签答辩，二是考官随机提问。问题可以是考前设计好的事业单位有哪些，也可以是考生在试讲或说课结束后随机根据学生的表现进行提问。
抽签答辩的内容一般与教育理论知识、新课程改革、教育教学案例、教师职业道德等有关。
考官随机提问的内容一般与考生的兴趣、爱好、知识、经验、成就、动机、职业素养、应变能力、综合分析能力、组织管理能力、协调沟通能力、自我控制能力等有关。
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