放牛班的春天影评文案（放牛班的春天）

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《放牛班的春天》影评文案

放牛班的春天余波（一）

看完电影《牛班的春天》，内心被深深震撼了。感谢学校的安排，我再次接受了良好的师德教育。

四十八年前，主人公马修去一所被称为池底的学校当学监。这所学校由顽皮的孩子、残忍的校长、无情的老师和严格的制度组成。马修怀着仁慈的心看着这些孩子，对学校残酷的“行动-反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，用爱关爱孩子，在他的坚持下，不遗余力地组建合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心。当然，最终的结果是音乐净化了孩子们的心灵，对他们的生活产生了巨大的影响。

影片使用闪回。合唱团的主唱莫航志成为了指挥（当然，他的成就是因为马修在当时发现了他在音乐方面的天赋），因为他的母亲病逝并回到了家乡。当时，当时合唱团的搭档佩尔诺来到他身边，给了他一本马修的日记。马修在他的日记中记录了这一切。当时还是孤儿的佩尔诺每周六都在门口等着，希望他的父亲会来接他。后来，马修被学校开除。正要上车的时候，佩尔诺一路跑过来，让马修带他走。马修一开始是拒绝的，但后来他无法忍受，所以他回来把佩尔诺带走了。. Perno 的痴迷是有道理的，它恰好是星期六。

看完这部电影，我对哈桑校长的残暴感到愤慨；对于孩子们的不幸经历，我深表歉意；我很高兴孩子们能见到马修；我被马修的善良和真诚感动；他从改革和悔改中解脱出来；为佩尔诺的坚持感到高兴。

从那时起，一个不可磨灭的情节一直铭刻在我的记忆中：当马修带着悲伤的表情离开校门时，他收到了曾经顽皮甚至邪恶的学生们写在卡片上的想法和祝福。这时，马修露出了幸福的笑容；那一刻，我感动得热泪盈眶。

看完这部电影，我很感动，也深受启发：在我们的教育教学中，要看到学生有自己的长处和短处。挖掘孩子的长处、天赋、潜力和爱心，孩子才能长得好。马修在这部法国电影中的行动，杭墨之的成功，佩尔诺的成长，有力印证了我国著名教育家陶行知先生的话：“在天上播下爱的种子，等待其他日子的结果。时间”。所以，这部电影值得我们看，更值得我们去品味（品味）。

放牛班的春天余波（二）

有幸通过继续教育的机会和老师们一起欣赏了法国电影《牛班的春天》，感受到了一个班主任和一群问题学生之间发生的一些平淡而令人不安的事情。感人的故事。这是我第一次看，看完后真的很感动！

虽然这部电影没有华丽的服装和背景，也没有故事情节的跌宕起伏，但简洁干净的音乐贯穿了整部电影，让观众以孩子的声音欣赏这部电影，这部电影的一大特色。《牛班的春天》感动了很多人。这就是电影艺术的魅力。一部好的电影可以让人感动，因为电影里有些东西是我们在现实中很难得到甚至得不到的放牛班的春天影评，比如可以帮你人生指导的老师或者伯乐。马修是个秃头老师，长得不好看，但也不错。他服从制度，但可以为制度下的孩子做任何他能做的事情。

他喜欢音乐，所以他开始用音乐来教育那些陷入困境的青少年。艺术确实有自己的魅力，但尊重也起着决定性的作用。他蹲在课桌旁和班上同学讲话的情景给我留下了深刻的印象。这个小小的举动，代表着对学生的尊重，真正看到了师生之间的平等关系，而在现实中，我们有多少人可以蹲在课桌前和学生说话呢？

而马修先生又以他温和的作风改变了什么，让全校师生的对峙慢慢消散，除了刚硬的校长，但在某一刻，他那冰冷而死气沉沉的心却没有放松？这就是尊重的魅力，温柔的魅力，情感的魅力放牛班的春天影评，爱的魅力！有了爱，你可以试着去影响迷途的羔羊，否则只能把迷途的羔羊推向极端，而被冤枉的孩子梦丹最终也以同样的极端方式回到了寄宿学校。

受损的不仅仅是校舍，还有孩子破碎的心。这是以暴制暴的结果。

马修不是圣人，他无力维护自己的真理，他只是一个竭尽所能的不成功的小家伙。当他矮小的背影转身离开时放牛班的春天影评（放牛班的春天），我们没有一丝无奈的凄凉。

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